为什么说特殊教育是全面康复的重要环节？
全面康复包括医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复四大体系，而教育康复是采取特殊的方法与措施，对以上的康复内容进行综合，以教育的形式，对障碍者的缺陷进行补偿，使之适应社会、参与社会。如医疗康复的语言训练、心理康复；职业康复的职业训练；社会康复的人道主义培训、基础教育等都是特殊教育。特殊教育范围广泛，是全面康复的重要组成部分，在全面康复中发挥着重要的作用。
脑瘫儿童的教育课程有什么特殊性？
正常儿童的教学目的、方针、原则和方法完全适用于脑瘫儿童，他们有与普通儿童一样的共性，但在教学中又不能忽视这些障碍患儿的特殊性，不能忽视这些儿童因为运动功能障碍而造成的心理障碍，必须耐心的循序渐进的教导，把共性与特殊性结合起来。此外，对患儿要具体分析，善于利用患儿的优点，分出主次，抓主要矛盾，建立信心。外因通过内因起作用，在老师的正确指导下，使患儿的心理发展逐渐步人正常轨道，并充分发挥内在能力，经过良好的教育，使这些障碍儿童逐渐全面康复。
