蒙台梭利教育如何对儿童进行分期？各分期的特点是什么？
蒙台梭利教育主张儿童大致可分为以下几期。
(1)第一期为蜕变期（包括前幼年期和后幼年期）。①前幼年期0-3岁，这个时期孩子会不自觉地专注地、自发地、积极地吸收周围环境中的一切印象。②后幼年期36岁，这个时期的孩子会透过五官所感受感觉到的事物，逐渐完成精神上的发展。(2)第二期为稳定成长期6-12岁。①在这个时期孩子会呈现想要知道一切事物根由的强烈需求，即求知欲；②在这个时期孩子对行为的正确或错误感受性十分敏感；③在这个时期孩子突然有结伴活动的行为。
(3)第三期为蜕变期（包括青春期和青年期）。①青春期12 -15岁，在这个时期的少年感受性朝向内在的自我发展，对自己非常敏感，则开始想要探讨自己的内在。②青年期15 -19岁，在这个时期的少年在身体转变成成人的过程告一段落以后，人就越能确立自己，愈能对自己在社会中的地位表示关心。同时也愈想由他人与自己的关系中确认自己的存在，出现想要适应社会的愿望。
