孩子的情感需求，会通过各种各样的方式表现出来，我们尤其是父母细心观察，及时满足。
(1)目光交流：眼睛是重要的信息通道，和患儿之间的对视是非常有用的情感方式。可以看着患儿的眼睛传达关爱和喜欢，和患儿说说话，对视的距离20～30cm。
(2)语言交流：语言交流是和婴幼儿情感沟通的重要方式之一，从宝宝出生后，就可采用语言交谈的方式，尽可能给宝宝创造一个丰富的情感世界。
(3)接触、抚触：和患儿的肌肤接触，也是满足其情感需要的一种方式，经常给他（她）拥抱，可以让其感受到重视与关爱，给他（她）按摩，进行抚触，增加接触的机会，最大限度地满足他（她）的情感需求。
(4)用表情引导他（她）：患儿最容易注意到的是面对他的人的表情，温暖的笑、亲切的拥抱能轻易地感染孩子。和他（她）相处时，可以适当的做一些夸张的表情，并配合语言。重视对他（她）的情感教育和情感付出，满足孩子对爱的情感需求，可以帮他（她）建立幸福感，建立更快乐的健康的心态，年龄越小需要的爱越多，而给他（她）爱的最好途径就是情感交流。
如何加强患儿的生活自理能力？
从3个月开始注意培养良好的生活习惯，晚上逐渐停止喂奶，早饭后定时大便，使生活有规律。4个月用勺舔食。5个月训练分辨面部表情。6个月开始让自己拿着东西吃。7个月训练用杯子喝水，与同伴交往，以及良好的习惯如安静入睡，定时定地点大小便，学会蹲便盆以及大小便前出声或做动作表示。8个月学习拿勺子。9个月训练养成大小便坐盆的习惯，配合穿衣。10个月自己捧杯喝水，穿脱衣服的配合。11个月养成良好的进餐习惯，学习用勺子。12个月训练控制排便，上桌子同大人一起吃饭，及脱帽和戴帽。12-18个月训练控制大小便，自己吃饭，脱掉鞋帽及照料娃娃，关心他人，养成良好的生活习惯。
