早期干预的对象有哪些？
有3种婴幼儿应该接受早期干预。
(1)已经确定了有发展落后的婴幼儿。
(2)身体的因素造成的可能有落后危险的婴儿，即高危儿。(3)环境因素造成的可能有落后危险的婴幼儿。
临床上常见的有已确诊的各种类型的脑瘫（1岁半以内的）、中枢性协调障碍、精神运动发育延迟、精神发育迟滞伴自闭倾向、发育境界儿等。
早期干预的方式有哪些？
在早期干预领域内，有一种特殊的干预方式，在临床应用的即婴幼儿刺激大纲，当发现1.5岁以内的婴幼儿有发展落后的表现或可能时，就要让他接受这种“婴幼儿刺激”训练。
所谓婴幼儿刺激大纲也是一种早期干预大纲，但更着重在感官、运动的训练，设计的训练项目与正常婴幼儿发展顺序相同，视、听、大把抓物、对指捏物、俯卧抬头、坐、站、走、发语音、模仿单个词等，每天30min。训练实际上等于是给他们各种刺激，让他们做出反应，接受这种训练必须是个别的、松散的、结合日常生活，训练时尽量让孩子高兴，绝不能勉强。
早期干预的方式很多包括家庭使用的方式及集体环境中使用的方式等。
