针对这些儿童在认知和个性的特点，在教学上应采取以下教学策略，即学习情景结构化、教学系统化。这样才能提高教学的效能。
精神发育迟滞儿童系统化教学策略应注意些什么？
①学习速度不能太快；②教学活动多变化；③调动主动学习的积极性；④反复学习；⑤及时反馈；⑥让儿童获得成功。这些是提高教学效果的重要保障。
怎样让精神发育迟滞儿童在教学中体验成功？
这些儿童由于遭遇失败的经验而产生的退缩，对挫折的忍受力低，对课业不感兴趣，日久天长形成一种“习得无力感”，这是一种消极的态度体验。教师针对儿童的这种情况在教学实践中为学生提供学习成功的经验，逐渐积累这种成功的经验，就会化消极体验为积极体验。
