(1)早期开始：早期发现有言语障碍的患者是关键。只有早期发现才能开始早期治疗。开始得愈早，治疗效果愈好。
(2)及时评定：治疗前应进行全面的言语功能评定，了解障碍的类型及其程度，制订相应的治疗方案。并要求定期评定以了解治疗效果，及时调整治疗方案。
(3)循序渐进：言语训练应遵循循序渐进的原则，先易后难。治疗应从听觉理解开始，重点应放在口语的训练上。合理安排治疗时间及内容，避免患者疲劳及出现过多的错误。
(4)及时反馈：言语治疗就是治疗人员给予某种刺激，使患者做出反应。正确的反应要强化，错误的反应通过提示或修正刺激以形成正确反应。
(5)患者主动参与：言语治疗是训练者与被训练者之间的双向交流过程，需要患者的主动参与。
(6)语言环境：为激发患者言语交流的欲望和积极性，要注意布置适当的语言环境，采用集体治疗、个别治疗或家庭治疗。
常见语言障碍的种类有哪些？
常见语言障碍：①听力障碍所致的语言障碍；②儿童语言发育迟缓；③失语症；④运动性构音障碍；⑤器质性构音障碍；⑥功能性构音障碍；⑦口吃；⑧发声障碍。
