(1)特征：与上肢比较，下肢瘫痪重，活动受限。为此常用比较好的上肢来代偿，掌握了不正确的身体相，缺乏对下肢的认识。多数具有视觉的问题。
(2)基本对策：使患儿缩小上肢与下肢的差距感十分重要。应提高下肢的运动性、支持性，尽早使之体验自由地运用手。下肢宜做多样运动。训练视觉和运动的统一，促进手眼的协调。
(3)日常生活动作：①育儿游戏。给下肢以感觉刺激，关注下肢的活动。用手来触摸下肢，给予两手一些活动的经验（特别是在空间位）。玩从中间开始尽量向周围扩大的游戏，及能很好看见并进行操作的游戏。②进食。两手不要离口太近，在正中线上使用。从早期开始选用适于患儿的刀、叉、筷子。③更衣。以稳定的姿势（在椅子、床上）更衣。使患儿理解前、后、左、右等衣服的方向。④移动。能以自己满意的模式移动，尽可能诱发下肢的好的运动模式，如三轮车、电动车、椅子、丁字拐等。
