(1)治疗师跪坐于地板上，使患儿的头部枕在其膝上，在这样的仰卧体位上促进对称性的发育。方法是治疗师用两手扶持患儿的双肩部，在保持患儿不在正中位上的同时要使患儿的两肩胛带向前方突出。诱导患儿将两只手拿到胸前或触摸自己的脸，使患儿感到自己的患侧手的存在。
(2)治疗师诱导患儿进行两下肢对称地踢蹬运动，同时要注意修正其两侧骨盆的非对称性。诱导患儿进行用两只手去触摸自己的两膝或两只脚的活动等，使患儿体验在仰卧位上的正常感觉和运动。
偏瘫患儿怎样进行侧卧位的训练？
(1)为了促进短缩的患侧躯干的伸展活动，可使患儿在床上取患侧在上的侧卧位，使双下肢呈伸展位。治疗师在其身后，用一只手扶持患儿患侧的肩胛带并向前方推动，抑制该侧肩胛带的后退。另一只手扶持同侧骨盆带，同样向前方推动，抑制骨盆带向后方回旋。与此同时，两手沿患儿的身体长轴向两个方向相向用力，使该侧的躯干侧壁伸张，使短缩的躯干伸长。
(2)为了给患侧的手掌面加以刺激，在进行操作或患儿处于侧卧位时，使患儿的患侧肘关节屈曲，前臂和手的手掌面着床，治疗师扶持患儿肩胛带的手在向头部方向和前方用力的同时，还要向下方用力，给患儿的手掌面以压迫刺激，使患儿体验到上肢和手负荷体重的感觉。
