R- Ki的操作要领有哪些？
出发姿势与R-K相同，一般选用颜面侧上肢肱骨内侧髁、后头侧下肢跟骨及肩胛骨内侧缘下1/3，2个或3个诱发带，由1人或2人共同完成，主要观察肩胛带和颜面侧下肢的反应：肩胛带局部肌肉收缩，肩胛内收、抬高，颜面侧上肢用力向后回旋，此时要注意固定好肱骨内上髁，并以此为支点，这不仅可增加刺激的强
度，而且可促进肱二头肌、肱三头肌等的收缩方向由向心向离心方向转换，进而可促进移动运动的完成。颜面侧下肢屈陆，骨盆带抬高，足关节背屈。由于该下肢未被固定，往往见到屈曲后伸展、再屈曲、再伸展，屈伸反复进行，这是正常反应。有的患儿无屈曲动作而有硬直伸展，这是异常反应，要注意防止。当反应不明确时，应注意调整刺激强度、用力方向，也要注意出发姿势是否被破坏。如两肩水平、头颈躯干垂直，各关节角度等，如有变化，要及时调整。
R- KzA法的操作要领有哪些？
R-K2A法适用于上半身障碍严重的患儿，如抗重力伸展差、上肢不能支撑、头部不能上抬、颈不能竖直或有斜颈的患儿。
(1)出发姿势：患儿俯卧在治疗床的一端，两下肢从髋关节处46游离，头部向一侧回旋30。，前额抵床，颜面侧上肢外旋、上举，肘关节屈曲40。。
(2)主诱发带：选用颜面侧肱骨内上髁。
(3)辅助诱发带：选用后头侧肩胛骨内侧缘下1/3或颜面侧肩胛骨内侧缘下1/3或后头侧髂前上棘处，一般多选用后者。
