脑瘫患儿的卫生清洁方面首先应使患儿熟悉常用的梳洗用具，给患儿使用便于抓握、使用的梳洗用具，如粗齿梳子、软毛牙刷等，家长注意帮助患儿掌握上肢的伸屈、旋转能力、手指抓握能力、手腕的灵活性和保持肩关节的稳定性，从而训练患儿完成洗手、擦嘴、洗脸、使用肥皂、梳头、刷牙、倒水、开关水龙头等一系列操作，逐步使患儿独立完成卫生清洁动作。培养小儿的清洁卫生习惯，首先应明确这些习惯的内容。
(1)对12岁的孩子来说，盥洗是很重要的。它包括早晚洗手洗脸、饭前便后洗手，睡前洗脚、洗屁股。要定期给小儿洗澡，保持全身皮肤清洁。即使在冬季也应坚持洗澡。小儿要有单独的盥洗用具，香皂应选择碱性小的。水温要冷热适度，否则小儿会因害怕而拒绝洗澡。
(2)指甲缝是细菌容易寄存之处，小儿由于某些生理和心理的因素，常常将手指放在口中吸吮，极易传染病菌。因此，一定要给小儿勤剪指甲，保持指甲清洁，不积泥垢。同时，要纠正小儿吃手指、挖鼻孔和抠耳朵的坏习惯，防止由此得病。
(3)1岁多的孩子在每次吃东西以后，家长要让他喝一些白开水，以清洁口腔。到2岁左右，家长要培养小儿饭后漱口的习惯。
(4)给小儿理发不是件容易的事，但也同样不能忽视。简单的方法是在孩子睡着的时候为他们剪短头发。也许剪出的发型不太好，但可免得他吵闹乱动。
(5)家长要注意小儿的衣服整洁，身边应随时备有干净的手帕，用手帕擦手擦脸和擤鼻涕。
(6)还应逐渐培养小儿按时大小便的好习惯。教小儿使用便盆，使小儿学会自己控制大小便，有便就去坐盆，不随地大小便，每次便后一定要把小手洗干净。
(7)小儿在生动、有趣的情境中更容易接受教育。所以，家长可以通过生活中幼儿感兴趣的故事、游戏，或歌曲、图片等形式吸引小儿，使小儿在兴趣中学习。小儿的自觉性、坚持性和自制力都比较差，家长要耐心，反复提醒、督促小儿，并及时给予表扬，使他们在愉快的情绪中形成较巩固的清洁卫生习惯。
