脑瘫患儿如何进行较为复杂的多功能综合训练？
较为复杂的多功能综合训练主要针对已具有一定运动能力的患儿，为其提高较难的运动目标而做的训练，如上下楼梯、跑、跳、踢球、抛接球、走独木桥、拍球等运动。治疗师一定要掌握患儿的运动情况，运动由简单到复杂，由一种到多种，由慢到快的规律来进行，不能急于求成，也不能超越其运动能力来进行训练。
家长如何让患儿在目常生活中得到训练？
在家庭训练中，家长一定要把握一个原则，并不是给患儿“上课”才是训练，要把训练贯穿于日常生活中，一切活动尽量让患儿自己完成，家长起到帮助、督促、引导的作用。如患儿在坐位时想从A处移动到B处，家长就辅助患儿进行坐位一跪立位一单侧跪立位一立位一步行一坐位的转换，在此过程中患儿的各个肌肉及关节都得到训练，而且患儿的大脑中也会得到刺激从而再反作用于运动，形成良性循环。因此日常生活也是很好的训练机会，家长一定不要浪费这些时间和机会，这样才能使患儿得到最大的进步（图3-15）。
