符号形式与指示内容关系分哪几个阶段？
表3-1 符号形式与指示内容的关系
阶段 内容
第一阶段第二阶段2-1阶段2-2阶段2-3阶段第三阶段3-1阶段3-2阶段
第四阶段4-1阶段4-2阶段第五阶段5-1阶段5-2阶段
对事物，事物状态理解困难事物性基础概念功能性操作匹配选择对事物用符号理解、表达阶段手势符号（象征性符号）言语符号幼儿语（象征性符号）成人语（任意性符号）组句，主要句子成分两词句三词句句子形式语序被动语态
操作性课题的检查内容有哪些？
| 年龄 | 镶嵌图形 | 积木 | 描画 | 投入小球及延续性 |
| 5岁以上 | ◇ | |||
| 42-59个月 | △、口 | |||
| 30-36个月 | 10种图形10／10+ | 隧道 | +、O | |
| 24-29个月 | 10种图形7/10+ | |||
| 21-23个月 | 6种图形3/6—4/6+ | 排列 | I一 | |
| 18-20个月 | 3种图形3/3+ | 堆积 | ||
| 12 -17个月 |
部分儿童可以 完成 |
