康复护理内容包括康复过程不同时期所施行的护理，从总的过程可分为三方面。
(1)改善功能障碍阶段的护理：如用正确方法对患儿进行进食、穿衣等功能障碍的指导和训练。
(2)代偿性训练期的护理：如患儿的功能，即使通过指导和训练仍恢复有限时，则需从外界或其他功能完好的部分进行代偿，如配备各种自助具；偏瘫侧手功能已不能再恢复，可用健侧手代偿等。
(3)心理护理：给予相应的心理支持，提高患儿及家长的承受能力，增强信心，树立重新生活的目标。
具体内容大致包括以下几方面。①废用综合征的防治；②功能障碍的评定和在病房条件下的再训练；③日常生活活动能力评定和在病房条件下的再训练；④自助具、技术性辅助设备在病房条件下的操作使用；⑤假肢、矫形器的穿脱和在病房条件下的使用；⑥病态心理在病房条件下的简单矫治；⑦安全问题的处理，患儿伴有知觉障碍时，加强安全防护；⑧教育患儿及家属相关的自理技术、自我用药、家庭训练、家庭环境的改造；⑨重返社会的指导包括辅助器具的应用、环境改造、教育咨询、为社区护士提供指导等。
康复护理的方法包括什么？
根据不同于一般护理的对象、目的和内容，在护理方法上也将应有特殊的要求。
(1)变“替代护理”为“自我护理”：教会他们如何培养和训练长期进行“自我护理”的能力。只有当自我护理有困难时，才补充他们力所不能及的必要援助。否则，他们将永远不能生活自立，也就失去了康复的意义。
(2)“功能评定”贯彻护理过程的始终：“功能评定”就是对功能缺陷的性质、程度及其影响做出评价和分析。
