激发和培养读书兴趣，是语文教学的“牛鼻子。老师们使用新教材，要研究如何把‘教读’、‘自读’和‘课外阅读’三者结合起来，融为一体，千方百计激发学生读书的兴趣，有这一条，语文素养的提升才不是空话。”部编版新教材，希望能带动孩子们更加重视阅读，加强写作练，更注意文化理解和语文的应用，真正提升语文学科核心素养。
通过绘本阅读学能帮助孩子做什么？
1、自我成长：学会鉴别绘本，提高自身阅读素养，深度赏读绘本，在阅读中修己育娃。
2、阅读技能：学会选书、读书、用书，提升陪伴的品质；学会深度赏读绘本，提高绘本阅读的效能；学会不同的阅读方式，提引儿童自主阅读的性能；学在阅读中提升阅读能力，从阅读中获得学策略与方法。
3、高瞻远瞩：了解教育新趋势与学的大未来，了解阅读教育的意义与行动。
4、关系和谐：增进与孩子之间的联结，培养阅读惯，构建儿童成长幸福能量场。
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绘本阅读指导师岗位职责：
1.与顾客进行详细商谈，了解客户需求；
2.做好相关数据资料的搜集整理工作；
3.参与专项咨询模块客户解决方案的策划与设计；
5.根据确定好的解决方案对客户实施具体的培训与辅导；
6.帮助家庭解决教育上的问题;通过改变孩子的生活、学惯;建立孩子的德行和责任;帮助家庭幸福。
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阅读能力在一定程度上会转化成学能力，终让孩子受益终身。绘本中丰富优美的语言大大丰富了孩子的词汇，从小听故事长大的孩子和不听故事长大的孩子，他们的词汇量是完全不一样的，他们的语言表达能力也是不一样的。绘本作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口"，是幼儿寄托情感的精神之所。
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绘本阅读有助于提高儿童的语言表达能力：好的绘本能让宝宝走进故事里，激发宝宝表达的兴趣，从而提高语言表达能力。对于语言发展尚不成熟的儿童来说，像爱，高兴，痛苦等这些抽象的词，是很难理解和掌握的，而绘本能以图的方式传达这些概念，并以图文并茂的方式让孩子在栩栩如生的画面中建立其准确、生动而形象的语言运用图式。例如在《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子不断通过肢体语言的变化表达对对方的爱，并不断升华爱的内容，使孩子生动形象地感受到爱的内涵和本质。
绘本对于大人来讲非常简单，但是这种简单也只是字面上的，反而表面上越简单的东西所含的意义就越多、越深远，有如禅意味道很浓的图片一样。绘本阅读指导师，是一种建立在教育学、语言学、儿童应用心理学、绘画心理学等学科理论基础上的新型职业，从业人员经过好学及实战训练，以绘本阅读的形式，把握绘本阅读对儿童的重要意义，并结合绘本阅读目标有针对性地开展绘本阅读教学，能够为学校、教培机构及家庭提供儿童定制化阅读解决方案的新型职业技能人才。
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