患儿的大部分活动要依赖双手完成，但偏瘫型脑瘫患儿由于患侧上肢紧张性屈曲，肌力弱或有疼痛和挛缩，而不愿用患侧手拿取物品或做支撑体重的动作，甚至在坐、站、走时也倒向健侧，久之，使患手废用。父母要不断告诉患儿使用患侧手，并增加练习机会，如可用无把手的杯子喝水，患手可很好地握住杯子，并迫使手指分开和伸展到一定程度，也可使用双手把的杯子。引导患儿尽多地使用双手一起玩玩具和做游戏。如撕纸，拍手等。若有患手屈肌紧张，可先用被动活动解决肌紧张后再进行活动。
另外，不要让手经常处于屈肌紧张状态（握拳状），不该勉强去拾细小的物体，如珠子等，以防加重其屈肌的紧张。可选用大的、易于抓握的玩具。手的训练需要长时间练习过程，要通过开始的粗大运动而逐渐过渡到精巧运动，即从手的发育早期，手掌的全手指的抓握到单个手指的对掌，分离运动。因此，要有选择性地进行手的练习，以胜任将来的生活和学习需要。
