(1)采用的物件要适合儿童以前三指去抓握。
如：边长lcm的积木或2.3cm直径的小木棒。物件的位置要接近拇指，或将物件放于儿童面前中线，然后训练者握着儿童手腕让儿童以前三指抓握。
(2)可用一些控制的方法来加强儿童用前三指抓握的能力。如：训练者用手握着儿童的小指及环指，只让儿童以前三指操作；或可用弹性绷带将小指及环指套着，但采用此方法时请咨询作业治疗师，是否适合该儿童。
(3)对于一些年龄较大的儿童，可用按着发声的洋娃娃等来训练儿童拇指、示指及中指相对的能力。（注意手部有痉挛的儿童不可做此活动）。
(4)利用声板套在儿童拇指、示指及中指，两者敲击发出声音，吸引儿童的兴趣。
(5)用泥胶或治疗胶，捏成一些小物件，如小球、小动物。粘在另一团泥胶上，诱导儿童以前三指拿取。玩水时，将小海绵块浸湿，教导儿童用前三指拿着，将水捏出。
教儿童双手用前三指捏着纸，将它撕开。可预先在纸上撕开一小段，使较易撕开。让儿童手指饼、虾条、薯片等食物，鼓励他用前三指去抓握。将边长lcm积木放于桶或盒中，鼓励儿童将积木从桶或盒中取出。因受容器的限制，儿童需用前三指抓握才容易将物件取出。
