对脑瘫患儿，实施作业疗法要重视患儿独立生活的作业训练，使他们能顺利地进入社会，平等生活。但是脑瘫患儿特别是重度患儿，不可能要求他们具有高水平的独立生活能力与作业能力，或者做计数的生产作业，对这些患儿应该根据障碍的程度，适当地选择作业活动。
作业治疗师对患儿功能的评价应从以下几方面进行。
(1)身体能力：包括粗大运动与精细动作，眼与手的协调性，单手、双手的动作、握力、灵敏性，身体的耐久性、体位、感觉、运动等
(2)作业能力：包括作业技能、作业习惯、作业态度、坚持性及身体的耐受性。
(2)作业能力：包括作业技能、作业习惯、作业态度、坚持性及身体的耐受性。
(3)-般能力：智力、理解力、表现力、注意力、学习的兴趣与能力、钻研精神、解决问题的能力等。
(4)日常生活能力：包括移动能力，上、下楼梯，日常生活处理能力，如穿衣、脱衣、如厕、入浴、摄食的能力。
因脑瘫患儿有不同程度的障碍，家长往往给予过分地照顾，使他们缺乏日常生活的能力，所以要针对这些弱点及时与家长沟通，说明道理，取得家长的配合，加强日常生活的作业训练。
